113年達成「校校有外師」！　中市《台中學‧雙語》走讀課程深化在地國際力

墨新聞｜記者馬源培／台中報導

台中市已於113年正式達成國中小「校校有外師」目標，並自112年起已有七成以上國中小參與雙語教學，雙軌並進打造雙語學習城市。市府教育局進一步研發結合在地文化的《台中學‧雙語》走讀課程，讓學生在探索家鄉中自然使用英語，展現台中雙語教育的城市實力。

教育局表示，市長盧秀燕上任後積極推動外師聘任與雙語教學政策，透過中外師協同教學、雙語教材研發及外師跨校共享機制，營造沉浸式英語學習情境，讓語言學習從課堂延伸至生活場域，強化學生實際運用能力與跨文化理解。

教育局長蔣偉民指出，台中市於113年達成「校校有外師」里程碑，從市區到偏鄉學生皆能公平接觸外師資源，有效縮短城鄉差距；最偏遠的平等國小也在同年迎來首位外師，象徵教育資源均等化的重要成果。外師教學除深化聽說能力，也融入小一新生闖關、英語日、節慶活動及寒暑假營隊等校園活動，提升學習動機。

此外，教育局首創「英語專車」巡迴服務，十年來已深入偏鄉校園逾千場次，讓孩子在生活脈絡中接觸英語，累積實際使用經驗。

在雙語教學方面，教育局研發《台中學‧雙語》教材，以29個行政區為主軸，結合在地文史、建築、景點與美食，設計走讀式課程，引導學生在探索家鄉過程中學習語言、理解文化，實踐「從生活中學習、用雙語認識台中」的理念，深化素養導向教學。

教育局指出，為確保政策穩健推動，市府同步強化師資支持系統，透過分區管理、職前培訓、公開觀課與召集人制度，協助外師融入教學現場並提升專業穩定度；同時成立英語教育資源中心與雙語教學領航團，整合師資增能、教材研發與教學輔導資源，全面提升英語與雙語教育品質。

教育局強調，未來將持續結合跨國交流與教育合作平台，讓孩子真正「學有所用」，在熟悉的城市中培養走向世界的語言力與國際視野。