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(新聞策劃編輯部)
在萬里國中新揭幕的「校史室暨永續教育基地」，一塊塊印著歷屆校友頭像的磁鐵，被欣喜的貼在黑板上，一一訴說屬於他們的萬里回憶。
這間曾經發霉、漏水的教室，如今成了一個可以閱讀、可以被使用、也可以被記住的空間，不只是展示著學校的歷史，更像是萬里這塊土地，對下一代的孩子們訴說著「你們的故事，也可以很精彩。」
這座專屬於萬里國中的嶄新空間，源於Global Mall環球購物中心「愛循環」計畫，運行邁入第3年，今年不只延續整合商場、專櫃改裝替換的建材，進行教室改裝，更擴大邀請新創團隊，結合Skill For U的技職青年、文化大學中文系師生們，透過彼此一棒又一棒的接力，共創這間「校史室暨永續教育基地」，不僅是建材的流動循環，更是行動的接力與理念的傳承。
舊教室、新故事 一場屬於萬里的跨領域共好接力
坐落在北海岸的萬里國中，走進校園內，沒有太多的喧囂聲，更多的是幽靜氛圍，全校師生人數不超過250人。
「我們有很多老照片、舊制服、歷屆校刊，但沒有一個地方可以好好保存、說故事。」萬里國中有許多優秀校友，包括現任的賴清德總統，在總統大選結束後，許多媒體也紛紛前來，探詢總統的國中故事，也讓萬里國中校長馮麗慧發現，即便學校有超過50年的歷史，卻一直沒有屬於自己的校史室。
對於校史室的想像，馮麗慧提到，希望校史室不只是展示歷史，更是一個承先啟後的空間，對學生來說，可以緬懷前人的努力，當作學習榜樣，對校友來說，很多人畢業後就沒再回來萬里國中，許下一個校史室空間，成為一個讓學長姐可以「回娘家」、重溫青春記憶的機會。
當萬里國中的需求，遇上對永續有熱忱的夥伴，開始發生不同的質變。環球購物中心推動連續3年的「愛循環」計畫，將商場專櫃改裝拆除的物件，轉成循環再利用的建材，不僅再延續與文化大學「北海小英雄USR計畫」合作，今年更串連新創組織Skills For U技職資源，為萬里國中打造「校史室暨永續教育基地」。
商場櫃位建材轉廢為寶 打造校史室與永續教育基地
暑假前夕，Skills For U技職團隊與文化大學中文系師生們，在萬里國中忙進忙出，除了盤點活化教室的資源，更思考如何透過設計、打造符合使用需求的空間。
Skills For U作為今年「愛循環」計畫接力一環，不只走訪百貨專櫃挑選被拆除的建材，在透過技職國手駐點施工超過一週後，順利打造可以掛上老照片的樹狀座椅，以及貼滿歷屆活動照片的旋轉展板；而商場常見的展示架，也放置萬里國中學生設計的畢業服、競賽獎盃。
談及這次專案過程，Skills for U創辦人黃偉翔認為，最關鍵的推動力是來自多方的「夥伴關係」，他們也邀請了具室內設計背景的瑞芳高工學生到場觀摩學習，「這是一個很好的機會，讓技高學生從現場認識設計與落地的關係，提早培養對產業的理解！」相信這段經歷也將成為所有參與者的共同記憶。
除了循環再利用的建材，面對幾乎從零開始的資料與空間重建，文化大學中文系師生也投入許多巧思，負責視覺規劃的文化大學中文系學生黃葶萱提到，當時接到整理校史的任務時，卻發現歷年資料較為散落，且多收錄成冊，因此決定從空間切入，將記憶轉化成體驗。
從創校剪綵、動土典禮，到近年滑翔翼、朔溪等活動照片，讓萬里國中的發展軌跡更清晰，更將萬里的特色「山、海、老鷹」，融入校史室後方的全景展牆，包括萬里國中畢業生必經的「成年禮」、一場單車百公里挑戰的元素。
雖然不是視覺設計相關背景，卻在共創中也發揮所長，並獲得珍貴啟發，「我不覺得特別困難，反而覺得是一次很棒的跨域合作經驗。」黃葶萱笑說；擔任硬體指導的文化大學中文系老師林協成，也捲起袖子一起實作，更肯定中文系學生在這次計畫，展現「用筆之外，也有各種技能與巧思」。
中文系學生動手也動筆 用文字與設計建構地方記憶
不過，若只是硬體空間的設計，仍無法真正傳達萬里的歷史與情感，文化大學師生們從「故事」出發，選擇以「人物誌」作為書寫起點，透過一對一訪談，傾聽並記錄13位校友的萬里閱歷，要透過文字喚起共鳴，讓每一位從萬里國中畢業的學長姐，都能重新想起自己的母校、社區與回憶。
而為了讓這些故事能被看見、被理解，學生們也打造「萬中好Young」的網站，放上校友們的採訪文章，負責計畫統籌的文化大學中文系畢業生邱郁書提到，在「校史室暨永續教育基地」裡，他們也設計了一面黑板牆，貼上六角形磁鐵人物卡、掃描QR code，就能導流到對應的網站故事頁面，「這些磁鐵還能當冰箱貼帶回家，在開幕活動上，也邀請受訪者親自貼上自己的故事，增添互動感。」
過程中，萬里國中的校史輪廓慢慢成形，學生們也從中發覺更不一樣的自己。「我們希望透過文字，讓人想起對母校的情感與回憶。」負責採寫紀錄的文化大學中文系大三生劉宸希，本身就熱愛文字，發現寫人物誌最難的是過程中學會傾聽，讓每篇人物誌都能呈現真實情感，也很感動自己的文字真的有影響力。
「故事承載的是地方的記憶、歷史、愛與關懷。」文化大學中文系老師馮翠珍帶領學生們，透過訪談在地校友、蒐集口述歷史，再將故事轉化為文字、語音與網站內容，用行動體驗「從課堂走進現場」。她提到，讓這些珍貴記憶，用數位方式被保存與再現，未來目標不只是完成一面牆，而是200多位萬里人的故事集合。
「低碳商場」到「永續教育平台」 環球購物中心串起永續接力
萬里國中的「校史室暨永續教育基地」開幕儀式上，第三屆畢業校友們也一起返校，體驗嶄新的共感場所，萬里國中校長馮麗慧笑說，這是一場完整的教育接力，「教育就是一棒接一棒、棒棒都要強！」更開拓學生視野，讓他們學得更深更透。文化大學永續創新學院長方元沂表示，因應永續發展教育的推動，結合環球購物中心的ESG資源，「希望讓這樣的經驗不只發生在萬里，還能成為全國性教育典範」。
「環球核心精神，是打造生活中的幸福價值，更能讓永續融入日常。」環球購物中心經理施教仁表示，從推動「低碳商場」起步，逐步擴展到品牌合作與永續教育推廣，將整體商場視為一座具多元性、可參與的「永續體驗場」，過去3年更推動跨界與跨世代的「愛循環」計畫，讓永續能向下扎根、向外擴散，落實於生活之中。
回顧環球購物中心「愛循環」計畫，持續運用商場改裝建材，進行跨界、跨世代的永續合作，第1年桃園奎輝國小「偏鄉圖書室」、第2年金山高中「金山文史教育基地」，邁入第3年與萬里國中合作，更進一步思考如何串連學校與社區，「我們期待這個空間不只是展示校史，更成為啟發在地學生認識永續、參與永續的起點。」施教仁也說，未來將持續扮演永續平台角色。
從一間教室的誕生，到一群人的成長，這不只是場教室改建，更是一場彼此陪伴、彼此理解的過程，永續的幸褔接力仍未完待續，還有更多的改變與可能，將持續發生。
圖片提供：環球購物中心
此篇文章最開始出處為: 一場跨界的永續幸福接力！百貨建材循環再生 打造萬里共感新空間
