共融共好學習新模式！威廉斯氏症協會攜手東華USR計畫《你來，做大學生》營隊–「大學縮影」完整學習體驗

墨新聞｜楊秉鈞

威廉斯氏症候群罕見疾病與花蓮弱勢青少年在東華大學的講堂裡，從朱副校長手中接到了「學生證」，在炎熱的暑假成為「大學生」將完成四天三夜大學體驗學習，社團法人中華民國威廉斯氏症協會參加台新銀行公益慈善基金會「您的一票決定愛的力量」票選活動，提案「好威自立生活專班—來作大學生」並獲得50萬元計畫補助及罕見疾病基金會團體提案補助，藉由經費補助讓威寶們有機會共同參與東華大學第28屆《你來，做大學生》營隊，這個營隊是東華大學每年暑假的重要任務，落實大學社會責任2025年首度推動「雙營共伴」創新模式，為花東地區的弱勢青少年與威寶打造充滿愛與理解的共學旅程，東華大學社會參與中心USR計畫和諮商與臨床心理學系、社團法人中華民國威廉斯氏症協會共同攜手開創「大學共融共好學習」新模式。

朱副校長7月4號在「開學典禮上」期許學員們要把握這四天學習機會，四天後順利領到徐輝明校長頒發的畢業證書，並感謝威廉家長們支持此活動，以及東華大學生為主體的「心靈捕手」志工團隊的付出，使營隊成為東華特色。「你來做大學生」營隊自1998年開舉辦後持續辦裡，2024年卻因0403強震暫停一次，本次重新啟動，並進行營隊服務對象轉型與開創，將罕見疾病的青少年正式納入學員，在家長共同參與下進行。一般課程、社團課程、「環遊世界」的畢業旅行、拍畢業照，將大學學習濃縮於四天完整體驗。

2025年共有14位威廉斯氏症孩子與同行家長24人參與，花東地區的參與者24青少年，來自花蓮市、壽豐、萬榮、光復、玉里….等地區的弱勢青少年參與，包含光復國小、宜昌、萬榮、富里等國中、家扶中心/芥菜種會/臺灣原住民洄瀾協會/豐田五味屋…等社區社福單位。透過大學文化體驗激發學習動機，並融入團體任務與闖關遊戲。

「共伴共學」是本年度核心主軸，威廉斯氏症協會陳國緯會長表示：「好威自立生活專班」-來做大學生自立學習，對威寶們是很大的突破，不僅突破過往的學習與照顧模式，也為你來營隊注入更多感動與意義，促成共伴共學與共好，讓威寶也有貢獻！

東華大學社會參與中心2025年全新規劃之為「差異者回應」之社會設計學習與服務，將諮商心理專業以課程與活動形式融入營隊，以培養學員心理韌性與自我照顧力，做為實踐大學社會責任（USR）落實的方式，由諮商與臨床心理學系規劃專業課程，結合心理學理論、情緒調節與自然療癒等專業知識，共計11位老師與42位學生投入規劃與執行。課程包含情緒管理、壓力調適等內容，幫助學員建立心理韌性與自我照顧能力，深化營隊教育內涵。此外，招募一般科系大學生擔任社團活動與小隊輔導員「心靈捕手」志工，大專生心靈捕手共39人–除東華科系學生、僑生、畢業生(有諮臨、會資、歷史等)，更有友校—黎明技術學院參與。國高中捕手志工共3人–來自花蓮體中、壽豐國中等，形成跨齡組合亦為營隊特色之一。

營隊以「大學縮影」方式打造完整學習體驗營，從模擬大學新生報到的開學典禮、迎新破冰、社團活動（攝影社/韓舞社/手作愛玉/音樂社）以及畢業晚會與典禮，到替驗異國文化的「世界大不同」走訪印尼、貝禮斯、越南、印度四國家的畢業旅行，營造充滿儀式感的學習體驗。在正式課程方面，設有「社團百寶袋」讓孩子探索舞蹈、戲劇、體育等多元社團活動，並於「社團成果展」中勇敢登台展現所學；同時透過選課制度，鼓勵孩子自主參與情緒管理等主題課程，讓每位學員都能在學習中找到自信與未來可能性。

東華USR計畫持續擴大共學影響力，總責此次協作創新的東華大學社會參與中心主任顧瑜君表示，本次雙營共伴是教育實踐的重要突破，更是兩群特殊學員首度共融學習的開端，創造突破照顧框架的火花，回溯2022年，威廉寶貝以「好威音樂精靈的魔法學院」之姿首度踏入東華校園；今年，他們正式與花東青少年共同生活與學習，實踐真正的共學與共伴。。未來，社會參與中心也將持續邀請更多在地團體與關懷單位，共同打造回應在地需求、具包容力的校園共學環境，讓每一位孩子——無論背景與特質——都能在這段旅程中找到理解與歸屬。