雙營共伴新模式！東華USR計畫攜手威廉斯氏症協會《你來，做大學生》營隊–「大學縮影」完整學習體驗

墨新聞｜楊秉鈞

威廉斯罕見疾病與花蓮弱勢青少年在東華大學的講堂裡，從朱副校長手中接到了「學生證」，在炎熱的暑假成為「大學生」將完成四天三夜大學體驗學習，第28屆《你來，做大學生》營隊是東華大學每年暑假的重要任務，落實大學社會責任2025年首度推動「雙營共伴」創新模式，為花東地區的弱勢青少年與威廉斯寶寶打造充滿愛與理解的共學旅程，東華大學社會參與中心USR計畫與諮商、臨床心理學系共同主辦、社團法人中華民國威廉斯氏症協會攜手開創「大學學習」新模式。

朱副校長7月4號在「開學典禮上」期許學員們要把握這四天學習機會，四天後順利領到徐輝明校長頒發的畢業證書，並感謝威廉斯家長們支持此活動，以及東華大學生為主體的「心靈捕手」志工團隊的付出，使營隊成為東華特色。「你來做大學生」營隊自1998年開舉辦後持續辦裡，2024年卻因0403強震暫停一次，本次重新啟動，並進行營隊服務對象轉型與開創，將罕見疾病的青少年正式納入學員，在家長共同參與下進行。一般課程、社團課程、「環遊世界」的畢業旅行、拍畢業照，將大學學習濃縮於四天完整體驗。

2025年共有14位威廉斯氏症孩子與同行家長/人24人參與，花東地區的參與者24青少年，來自花蓮市、壽豐、萬榮、光復、玉里….等地區的弱勢青少年參與，包含光復國小、宜昌、萬榮、富里等國中、家扶中心/芥菜種會/臺灣原住民洄瀾協會/豐田五味屋…等社區社福單位。透過大學文化體驗激發學習動機，並融入團體任務與闖關遊戲。

「共伴共學」是本年度核心主軸，威廉斯氏症協會陳國緯會長表示：「好威自立生活專班」-來做大學生自立學習，對威寶寶是很大的突破，不僅突破過往的學習與照顧模式，也為你來營隊注入更多感動與意義，促成共伴共學與共好，讓威寶寶也有貢獻！

東華大學社會參與中心2025年全新規劃之為「差異者回應」之社會設計學習與服務，將諮商心理專業以課程與活動形式融入營隊，以培養學員心理韌性與自我照顧力，做為實踐大學社會責任（USR）落實的方式，由諮商與臨床心理學系規劃專業課程，結合心理學理論、情緒調節與自然療癒等專業知識，共計11位老師與42位學生投入規劃與執行。課程包含情緒管理、壓力調適等內容，幫助學員建立心理韌性與自我照顧能力，深化營隊教育內涵。此外，招募一般科系大學生擔任社團活動與小隊輔導員「心靈捕手」志工，大專生心靈捕手共39人–除東華科系學生、僑生、畢業生(有諮臨、會資、歷史等)，更有友校—黎明技術學院參與。國高中捕手志工共3人–來自花蓮體中、壽豐國中等，形成跨齡組合亦為營隊特色之一。

營隊以「大學縮影」方式打造完整學習體驗營，從模擬大學新生報到的開學典禮、迎新破冰、社團活動（攝影社/韓舞社/手作愛玉/音樂社）以及畢業晚會與典禮，到替驗異國文化的「世界大不同」走訪印尼、貝禮斯、越南、印度四國家的畢業旅行，營造充滿儀式感的學習體驗。在正式課程方面，設有「社團百寶袋」讓孩子探索舞蹈、戲劇、體育等多元社團活動，並於「社團成果展」中勇敢登台展現所學；同時透過選課制度，鼓勵孩子自主參與情緒管理等主題課程，讓每位學員都能在學習中找到自信與未來可能性。

東華USR計畫持續擴大共學影響力，總責此次協作創新的東華大學社會參與中心主任顧瑜君表示，本次雙營共伴是教育實踐的重要突破，更是兩群特殊學員首度共融學習的開端，創造突破照顧框架的火花，回溯2022年，威廉寶貝以「好威音樂精靈的魔法學院」之姿首度踏入東華校園；今年，他們正式與花東青少年共同生活與學習，實踐真正的共學與共伴。。未來，社會參與中心也將持續邀請更多在地團體與關懷單位，共同打造回應在地需求、具包容力的校園共學環境，讓每一位孩子——無論背景與特質——都能在這段旅程中找到理解與歸屬。