墨新聞｜記者鄭富鈺／綜合報導
臺北市政府教育局為推動STEAM教育，拓展學生國際視野，再創里程碑！為培育具備全球移動力與科技素養的未來人才，遴選16位本市高中生，圓滿完成赴美交流。本次見學行程透過「入班體驗」、「企業晤談」與「實作探究」三大核心，帶領學子深入全球頂尖企業、大學與高中，成功為臺北學子開啟與世界對話的橋樑。
與2025年側重之主軸不同，本次行程更強調與頂尖學者的深度座談。在史丹佛大學胡佛研究所林孝庭主任的引導下，學子們探討歷史檔案如何形塑現代觀點。中正高中邱韻文同學分享，這讓她明白在AI時代，獨立思考與提出獨特見解才是核心競爭力。
教育局說，此次行程提升STEAM跨域實踐的比例，學生不僅參訪加州科學院，更深入世界冠軍級機器人團隊（RoboticsTeam254）基地，近距離觀察 FRC 機器人的工程結構。學生透過親自操作館內的互動展品，將課堂上的科學理論與實際應用相互印證。內湖高中李昕語同學對其展現的工程實踐力印象深刻。
跨文化溝通與團隊韌性培養亦是此行的教育重點。在LosGatos高中的「入班體驗」中，臺北學子與當地學生一對一配對，深入AP物理、微積分及心理學等課堂，體驗美國教育對分組討論與問題解決的重視；中山女高吳宥潔同學深刻體會，這種在任務導向協作中，所磨練出的韌性與共融精神，是書本中學不到的珍貴經驗。
同時，見學團也造訪矽谷科技大學（SFBU）與矽谷職業技術教育中心（SVCTE），為學子提供從學術到職涯技術發展的完整國際視野，並在台達電座談中聆聽工程師們跨領域的職涯分享。內湖高中潘奕丞同學表示，這趟旅程打破了他對科技業的既定框架，體認到科技發展必須與環境永續並行，並領會到不被侷限、勇敢去做的精神；萬芳高中林彥呈同學則表示，在矽谷看到數學被實際應用於節能科技與自動駕駛中，真正實踐了科學解決生活問題的價值。
教育局強調，激發學生的跨域學習能力、培育具備全球視野與創新思維的世界公民，是首要推動STEAM教育的目標。此次見學團成功串聯產官學界資源，不僅為本市國際教育累積了寶貴的實務經驗，更實質拓展學子的視野與實踐力。未來，臺北市將持續推動跨域課程，致力提供學子更豐富的多元學習資源，穩健培育具備國際競爭力的跨領域人才。
此篇文章最開始出處為: 北市16位學子赴美深度見學 從課堂到企業開啟國際橋樑
