墨新聞｜記者江育銓／基隆報導
為深化國際特殊教育專業交流，基隆市繼去年赴日考察後，於2月24日至25日邀請日本北海道教育大學及京都大學師生團隊回訪基隆。透過為期兩天的實地觀摩與專業對話，雙方就融合教育實務與跨國知識共享展開深度交流，為臺日特教合作寫下新篇章。
延續去年7月赴日考察之動能，基隆市於今年2月24日至25日特邀由北海道教育大學青山真二與五十嵐靖夫教授、京都大學Emmanuel Manalo教授及筑波大學名譽教授熊谷惠子領軍的21人頂尖學術團回訪，並由臺北市立大學藍瑋琛教授全程隨團指導，參訪首日前往榮獲KDP國際認證獎特優的長樂國小附設幼兒園，與林佩蓉教授共同探討幼兒融合教育實務；次日則聚焦深美國小，展示本市資優教育在發明展創新的卓越成果，並獲得日方高度肯定與取經。
此次交流核心在於「優勢互補」，基隆市團隊更積極借鏡日本特教體系中成熟的職業探索與轉銜教育經驗，並將其導入本市「希望學苑」的未來規劃，日方團員在交流中展現出對「希望學苑」的高度興趣，感佩基隆特教體系對學生的照顧「無微不至」。除了傳統的烘焙與手工餅乾課程，基隆更前瞻性地開設無人機操作、時尚彩妝基礎班等多元領域。
日方教授指出，基隆不僅止於技能傳授，更透過色彩設計、五官觀察及實作引導，細膩地提升學員的手部協調與美感素養，這種「以人為本」的深度陪伴，能讓特教生在充分的安全感中建立自信，實為日本特教體系極佳的借鏡對象。
教育處處長徐嬿立（上圖右）指出，此次國際回訪交流意義重大，不僅拓展了本市特教人員的國際視野，更透過跨國經驗的激盪，強化融合教育理念的轉化與實踐。未來，本市將持續推動國際間的對話與合作，汲取多元優良經驗，轉化為在地成長的養分，讓特教體系更趨完善與茁壯。
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